Bueno la respuesta es obvia nunca; pues es tanto lo que tenemos que aprender que cuando creemos que hemos acabado; nos damos cuenta que recién estamos empezando y que solo hemos dado un paso hacia el largo camino del aprendizaje y conocimiento.
Por ejemplo muchos jóvenes cuando llegan al nivel secundario empiezan a pensar, lo que van a estudiar; otros buscan información en internet para saber de las carreras que van a estudiar, sueñan con ser profesionales, se preparan en la vida escolar con el sueño de llegar a las universidades y ser profesionales .
Es decir constantemente estamos aprendiendo, adquiriendo conocimientos propios o ajenos.
Bueno nosotros a través del aprendizaje podemos adquirir nuevas habilidades, nuevas destrezas, nuevos conocimientos, nuevas conductas y porque no decir nuevos valores y es solo a través del estudio que aprenderemos y tendremos experiencias.
Por lo tanto podemos decir no solo es una de las funciones elementales del ser humano si no que también una de las más importantes para todos los seres vivos; y es solo a través del aprendizaje que las personas alcanzan su desarrollo personal.
El ambiente es u factor muy importante y decisivo para desarrollar el aprendizaje en las personas, pues allí se desarrollaran cuatro factores muy importantes del aprendizaje que son: inteligencia, conocimientos previos, experiencia y motivación.
A pesar de que todos los factores son importantes, debemos señalar que sin motivación cualquier acción que realicemos no será completamente satisfactoria. Cuando se habla de aprendizaje la motivación nos ayuda a querer aprender; resulta fundamental que el estudiante tenga el deseo de aprender. Aunque la motivación se encuentra limitada por la personalidad y fuerza de voluntad de cada persona.
A través de la experiencia sabemos aprender mejor, comprendemos más, conceptualizamos mejor las cosas; por eso es necesario una buena organización y planificación para alcanzar los nuestros objetivos.
La inteligencia y los conocimientos previos, que al mismo tiempo se relacionan con la experiencia. Con respecto al primero, decimos que para poder aprender, el individuo debe estar en condiciones de hacerlo, es decir, tiene que disponer de las capacidades cognitivas para construir los nuevos conocimientos.
También intervienen otros factores, que están relacionados con los anteriores, como la maduración psicológica, la dificultad material, la actitud activa y la distribución del tiempo para aprender.
